Le café philo en brasserie du CFA est un lieu où on ne peut pas tricher. D'habitude, derrière un bureau et adossé au tableau, un professeur peut toujours faire l'économie de savoir si ce qu'il dit est apprécié par ses élèves.

De même, les élèves n'ont pas à se demander si ce qu'ils écoutent est intéressant : ils savent qu'ils seront évalués en fin d'année sur leur capacité à restituer les paroles des professeurs. C'est le chantage bien connu de l'examen, tel qu'il est trop souvent pratiqué en France. Mais, dans la brasserie du C.F.A., les relations sont différentes. Aucun engagement, aucune hiérarchie.

Pour moi, c'est un test important : ou bien ce que je leur raconte n'intéresse pas un jeune homme de seize ou dix-sept ans apprenant un métier, ou bien nous créons ensemble un véritable échange. Jusqu'ici, ils ne m'ont pas encore mis dehors.

Et quand je rentre chez moi, je me dis que la philosophie est belle parce que ces gamins m'ont montré que c'était important de savoir penser la justice, l'amour ou le temps.
Oui, c'est vraiment un lieu où j'apprends le sens de ce que j'étudie. Grâce à eux, je fais de mon travail un métier.


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